Ανακοίνωση για την επανέναρξη της σχολικής χρονιάς

Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 12^ου Δημοτικού Σχολείου Ιλίου

Ιανουάριος 2022

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Δύο χρόνια βιώνουμε λόγω της πανδημίας, σε συνδυασμό με τις (μη) αποφάσεις του υπουργείου Παιδείας αλλά και της διοίκησης του δήμου Ιλίου πρωτόγνωρες και επικίνδυνες καταστάσεις. Τα σχολεία άνοιξαν μετά τις διακοπές με σχεδόν 50.000 κρούσματα. Το μόνο μέτρο που έλαβε το υπ. Παιδείας είναι ένα επιπλέον τεστ. Ακόμη και για αυτό, ένα μεγάλο ποσοστό από γονείς και εκπαιδευτικούς είτε ταλαιπωρήθηκε αφάνταστα να το βρει -ψάχνοντας σε δεκάδες φαρμακεία- είτε δεν κατάφερε να το προμηθευτεί λόγω της έλλειψής τους σε πάρα πολλές περιοχές.

Δυστυχώς όλοι και όλες ήδη έχουμε καταλάβει πως η εκπαιδευτική διαδικασία έχει διαταραχθεί. Χιλιάδες μαθητές-εκπαιδευτικοί νοσούν μόλις τις πρώτες μέρες λειτουργίας των σχολείων. Τμήματα υπολειτουργούν, είτε λόγω κρουσμάτων είτε λόγω του φόβου των γονέων να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο υπό τον φόβο της νόσησης. Μεγάλα κενά να έχουν δημιουργηθεί με τις ελλείψεις δασκάλων.

Παρά τις συνεχείς προσπάθειες για τη διαχείριση της πανδημιας από το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας και των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων, οι αρμοδιοι  κωφεύουν επιδεικτικά. Εμείς συνεχίζουμε να πιστεύουμε ότι η δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία είναι αναντικατάστατη. Επιθυμούμε ανοιχτά αλλά ταυτόχρονα ΑΣΦΑΛΗ σχολεία.

Σας καλούμε να παλέψουμε μαζί για να προασπίσουμε τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας, εξασφαλίζοντας την ασφαλή -για τη δική τους και τη δική μας υγεία- παρουσία στο φυσικό χώρο εκπαίδευσής τους. Να μη συνεχίσουν να είναι τα σχολεία χώρος υπερ μετάδοσης του ιού.

Να απαιτήσουμε από κοινού με τους άλλους Συλλόγους Γονέων, την Ένωση Γονέων Ιλίου, την Ομοσπονδία Γονέων και τους εκπαιδευτικούς:

• Να μειωθεί ο αριθμός των μαθητών ΤΩΡΑ σε 15 μαθητές/ιες ανά τάξη. Να βρεθούν -με ευθύνη της δημοτικής αρχής- νέοι χώροι διδασκαλίας, ώστε να μπορούν να υλοποιηθούν σωστά όλα τ’ απαραίτητα μέτρα προστασίας.

•  Να ανακληθούν οι συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων.

• Να υπάρξει συνεργασία των σχολειων με τα κέντρα Υγείας των Δήμων -με ταυτόχρονη ενίσχυσή τους- έτσι ώστε παιδιά και γονείς να μπορούν δωρεάν να έχουν πρόσβαση σε ραπιντ και μοριακά τεστ.

• Να δοθούν στους γονείς άδειες ειδικού σκοπού όταν (βάσει υγειονομικού πρωτοκόλλου) τα παιδιά μας πρέπει να παραμείνουν σπίτι (νόσηση-καραντίνα) και χρειάζονται φροντίδα.

• Να οργανώσει ο δήμος σοβαρή επιδημιολογική επιτήρηση και ιχνηλάτηση. Να εξασφαλίσει την τακτική (από ειδικούς επιστήμονες) παρακολούθηση της υγειονομικής κατάστασης στα σχολεία. Μέσω επαναλαμβανόμενων εβδομαδιαίων επισκέψεων από ειδικά κλιμάκια του ΕΟΔΥ και δωρεάν ελέγχων, κυρίως με μοριακά τεστ.

• Να εξασφαλίσει ο δήμος πως οι εργαζόμενοι γονείς θα μπορούν -χωρίς να χάσουν το μεροκάματό τους- να πραγματοποιούν δωρεάν ελέγχους στα παιδιά που έχουν νοσήσει, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στο υγειονομικό πρωτόκολλο. Είτε με διεύρυνση του ωραρίου των Κινητών Μονάδων Υγείας του ΕΟΔΥ, είτε με την ενεργοποίηση άλλων δημόσιων δομών υγείας.

• Να τροποποιηθεί το πρωτόκολλο που απαιτεί 50%+1 νοσούντες μαθητές για να κλείσει ένα τμήμα.

• Να χορηγηθούν δωρεάν ασφαλείς μάσκες σε όλες/όλους. Εμείς οι γονείς δεν αντέχουμε άλλο το κόστος να επιβαρύνει τις οικογένειές μας.

• Να προσληφθούν εκπαιδευτικοί και μόνιμο προσωπικό καθαριότητας. Οι ανάγκες των σχολείων είναι μόνιμες και όχι παροδικές. Θυμίζουμε πως επανειλημμένα ο Σύλλογός μας έχει απευθυνθεί στον δήμο (αφού αυτός έχει την ευθύνη) για ενίσχυση του προσωπικού καθαριότητας και η Δημοτική Αρχή – ακόμα και σε καιρό πανδημίας- κωφεύει.

Ως Σύλλογος Γονέων συνεχίζουμε να πιστεύουμε, πως «ατομική μας ευθύνη» είναι η οργάνωση της συλλογικής διεκδίκησης για την προστασία της δημόσιας παιδείας, υγείας και της ασφάλειας των παιδιών μας.

• Ζητάμε από τον δήμο Ιλίου την άμεση υλοποίηση των αιτημάτων που είναι στην αρμοδιότητά του.

• Ζητάμε άμεση σύγκλιση δημοτικού συμβουλίου με μοναδικό θέμα στην ημερήσια διάταξη ζητήματα παιδείας.

• Καλούμε την Ένωση Γονέων του δήμου μας να οργανώσει και να συντονίσει τους Συλλόγους Γονέων του δήμο μας. Να ηγηθεί της προσπάθειας, για την προστασία και την ασφάλεια της υγείας των παιδιών μας, για την αδιατάρακτη και σε σωστές συνθήκες μόρφωσή τους.

• Καλούμε τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων των υπόλοιπων σχολείων να προβούν και αυτοί σε αντίστοιχες κινήσεις προκειμένου όλοι μαζί να μεριμνήσουμε για την ομαλή και ασφαλή λειτουργία των σχολείων μας.

Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 12ου Δημοτικού Σχολείου  Ιλίου

Ιανουάριος 2022

Έναρξη Σχολικής Χρονιάς 2019 – 2020

Ενημερώνουμε γονείς και κηδεμόνες πως αύριο Τετάρτη 11/9/2019 στις 10:00 θα πραγματοποιηθεί ο καθιερωμένος αγιασμός. Ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά σε όλους τους μαθητές, ιδιαιτέρως όμως στα πρωτάκια μας. Το ΔΣ ενημερώνει πως και φέτος θα καταβληθεί κάθε προσπάθεια επίλυσης των προβλημάτων που αντιμετωπίζει το σχολείο μας. Επίσης και φέτος θα διοργανωθούν οι δραστηριότητες του Συλλόγου.Λεπτομέρειες θα δοθούν σύντομα. Παρακαλούμε παρακολουθείτε τις ανακοινώσεις σε :

1. Web Site του Συλλόγου

2. Facebook σελίδα του Συλλόγου

3. Twitter λογαριασμό του Συλλόγου dodekato_ds_iliou (ΝΕΟ!!)

ΑΝΟΙΚΤΟ ΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

Αναδημοσιεύουμε το «Ανοικτό Γράμμα προς τους Γονείς» εκ μέρους του Δ.Σ. του Συλλόγου μας, που ελπίζουμε να έφτασε στα χέρια σας μέσω των παιδιών σας.

Ίλιον, 10 Ιουνίου 2019 

Αγαπητοί γονείς,
Μια ακόμη σχολική χρονιά πλησιάζει στο τέλος της, με ιδιαίτερη προσμονή από τα παιδιά μας. 

• Σε αυτή τη σχολική περίοδο, ως ένα νέο στην πλειοψηφία της σύνθεσής του Δ.Σ., προσπαθήσαμε να συνεχίσουμε τις δράσεις του προηγούμενου Δ.Σ., αλλά και να τις εμπλουτίσουμε με διάθεση, όρεξη και νέες ιδέες. 

• Επίσης, ασχοληθήκαμε με προβλήματα που αφορούν στην βελτίωση της καθημερινότητας και την ασφάλεια των παιδιών μας. Στο πλαίσιο αυτό πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τον Αντιδήμαρχο Τεχνικών Υπηρεσιών κ. Γ. Λιόση, που δεν κατέληξε σε συγκεκριμένες δεσμεύσεις.

Στις 2/4/2019 κατατέθηκε προς το Δήμαρχο και τα αρμόδια τμήματα -σε συνεργασία με το Σύλλογο Διδασκόντων- και ύστερα από την γενική μας συνέλευση, Υπόμνημα με αιτήματα για τις κτιριακές εγκαταστάσεις, την πυρασφάλεια, την καθαριότητα κ.α.

Έχοντας φτάσει στη λήξη της σχολικής χρονιάς σας ενημερώνουμε ότι, δυστυχώς, δεν μας έχει δοθεί ακόμα επίσημη γραπτή απάντηση στα αιτήματά μας. 

Ωστόσο δεσμευόμαστε ότι δεν πρόκειται να εγκαταλείψουμε την προσπάθεια. Με επιμονή και προσβλέποντας στην ενεργή στήριξή σας θα συνεχίσουμε. Μέχρι να εξασφαλίσουμε τις καλύτερες δυνατές συνθήκες για τα παιδιά μας.

• Μέσα από κοινές δράσεις με το Κέντρο Φαέθων αλλά και τον Σύλλογο Διδασκόντων, επικοινωνήσαμε με Γονείς και Δασκάλους για ζητήματα που απασχολούν τα παιδιά, τους Εκπαιδευτικούς αλλά και εμάς ως Γονείς. 
Οι προσπάθειες αυτές δεν φτάνουν ποτέ σε ένα τέλος. Αντιθέτως ανοίγουν δρόμους, δημιουργούν νέες ιδέες για Θεματικές Συσκέψεις-Ομάδες Γονέων, για την συγκρότηση των οποίων θα σας ενημερώνουμε εγκαίρως.

• Ακολουθώντας τα ήθη και έθιμα της χώρας μας, επιδιώξαμε να δώσουμε τη δική μας πινελιά –μαζί με την πολύτιμη και απαραίτητη συμβολή σας- στις γιορτές που διοργανώσαμε για τα Χριστούγεννα, τις Απόκριες αλλά και τη συμμετοχή μας σε δράσεις του Δήμου μας.

• Προσπαθήσαμε και κρατήσαμε σε ένα ικανοποιητικό επίπεδο τις πολιτιστικές δράσεις του Συλλόγου μας, με ένα χαμηλό κόστος. Γνωρίζοντας τις οικονομικές δυσκολίες που υπάρχουν, σχεδόν, σε όλες τις οικογένειες.

• Δίπλα στις ανάγκες Μαθητών και Δασκάλων και σε συνεργασία με τη Διεύθυνση του σχολείου και την Δασκάλα της Πληροφορικής συμβάλαμε οικονομικά έτσι ώστε το σχολείο μας να αποκτήσει Εργαστήρι Εκπαιδευτικής ρομποτικής.

Ευχαριστούμε όλους τους Εκπαιδευτές που συμμετέχουν στις δράσεις του Συλλόγου μας. Οι οποίοι, με σοβαρότητα και επαγγελματισμό φέρνουν τα παιδιά μας σε επαφή με την τέχνη και τον αθλητισμό.

Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Διδασκόντων για τη συνεργασία αυτή τη χρονιά. Είμαστε σίγουροι ότι και με το νέο σχολικό έτος θα βρούμε και άλλους δημιουργικούς δρόμους συνεργασίας.

Ευχαριστούμε και όλους εσάς που συμμετέχετε και αγκαλιάζετε τις προσπάθειες του Συλλόγου μας. Δεσμευόμαστε ότι θα προσπαθήσουμε να διευρύνουμε τις δράσεις μας. Προσβλέποντας και στη δική σας συμμετοχή, τις προτάσεις αλλά και την εποικοδομητική κριτική. 

Καθώς είμαστε πεπεισμένοι ότι μόνο μέσα από το διάλογο, τη σύνθεση απόψεων και την κοινή δράση, μπορούμε να ελπίζουμε στη δημιουργία καλύτερου μέλλοντος για τα παιδιά μας.

Ευχόμαστε καλό καλοκαίρι σε όλους και όλες εσάς και στα παιδιά μας, επιπλέον, καλή πρόοδο. 
Σας περιμένουμε στην αποχαιρετιστήρια καλοκαιρινή γιορτή του Συλλόγου μας την Τετάρτη 12/6/2019 στις 19:00 στο προαύλιο του σχολείου μας.

Με εκτίμηση το Δ.Σ του 12ου Δημοτικού Σχολείου

Σύσταση νέου ΔΣ Συλλόγου

Ενημέρωση προς Γονείς και κηδεμόνες

Ενημερώνουμε όλους τους ενδιαφερόμενους πως έπειτα από την πρώτη επίσημη συνάντηση των νεοεκλεγέντων μελών του νέου Δ.Σ. του Συλλόγου μας οι αναθέσεις των ρόλων όπως ορίζει το καταστατικό του συλλόγου για περίοδο 2 ετών έχουν ως εξής:

ΙΔΙΟΤΗΤΑ	ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ
Πρόεδρος	ΛΙΟΥΜΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ
Αντιπρόεδρος	ΣΑΜΠΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ
Ταμίας	ΤΣΙΜΠΟΥΡΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
Γραμματέας	ΜΑΣΤΟΡΑΚΗ ΕΥΗ
Μέλος Α	ΣΙΔΗΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΤΥΧΙΑ
Μέλος Β	ΜΠΟΛΤΖΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
Μέλος Γ	ΚΑΝΤΖΙΛΙΕΡΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ
Μέλος Δ	ΚΑΡΡΑ ΜΑΡΙΝΑ

 

Θα ακολουθήσει συνάντηση του νέου ΔΣ με το Σύλλογο Διδασκόντων του σχολείου μας.

Αποτελέσματα εκλογών 2018

Την Παρασκευή 19/10/2018 πραγματοποιήθηκαν οι εκλογές για την ανάδειξη εκπροσώπων.

Τα καταμετρημένα ψηφοδέλτια ήταν 95 τα οποία αντιστοιχούν σε 107 μαθητές

Οι θέσεις που πρέπει να πληρωθούν είναι:

Διοικητικό συμβούλιο: 7 μέλη + 2 αναπληρωματικά

Ένωση Γονέων: 4 μέλη (1 μέλος ανά 10 μαθητές επί αυτών που οι κηδεμόνες ψήφισαν)

Εξελεγκτική επιτροπή: 3 μέλη

Σχολική επιτροπή: 1 μέλος

Έπειτα από την καταμέτρηση των σταυρών εκλέγονται κατά σειρά για τα αντίστοιχα όργανα οι παρακάτω:

Α. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ψήφοι

Τακτικά μέλη

1. ΛΙΟΥΜΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ 58
2. ΣΑΜΠΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ 34
3. ΜΑΣΤΟΡΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ 32
4. ΚΑΝΤΖΙΛΙΕΡΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ 31
5. ΤΣΙΜΠΟΥΡΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ 23
6. ΣΙΔΗΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΤΥΧΙΑ 20
7. ΜΠΟΛΤΣΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ 16

---

Αναπληρωματικά Μέλη

1. ΚΑΡΡΑ ΜΑΡΙΝΑ 11
2. ΚΟΝΤΙΖΑ ΚΑΛΛΙΟΠΗ 10

---

Ψηφίστηκαν επίσης

1. ΚΟΛΙΑ ΝΤΟΛΟΡΕΖΑ 5

Β. ΕΝΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ

1. ΛΙΟΥΜΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ 62
2. ΣΑΜΠΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ 41
3. ΚΑΝΤΖΙΛΙΕΡΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ 31
4. ΜΠΟΛΤΣΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ 23

---

Ψηφίστηκαν επίσης

1. ΚΑΡΡΑ ΜΑΡΙΝΑ 20
2. ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ 11

Γ. ΕΞΕΛΕΓΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

1. ΚΑΛΑΪΤΖΗ ΜΑΡΙΑ 40
2. ΓΑΚΟΥ ΕΛΕΝΗ 32
3. ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ 15

Δ. ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

1. ΛΙΟΥΜΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ 45

---

Ψηφίστηκαν επίσης

1. ΚΑΡΡΑ ΜΑΡΙΝΑ 11
2. ΜΑΣΤΟΡΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ 11
3. ΜΠΟΛΤΣΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ 8
4. ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ 7
5. ΚΟΝΤΙΖΑ ΚΑΛΛΙΟΠΗ 6

Μόλις πραγματοποιηθεί η πρώτη συνάντηση των νεοεκλεγέντων θα ανακοινωθούν και οι αντίστοιχες θέσεις του Δ.Σ. βάσει καταστατικού.

Ευχαριστούμε όσους ψήφισαν.

Καλή επιτυχία στο έργο του νέου Συλλόγου

«Ψηφιακή Ηρωίνη»: Πώς οι οθόνες μεταμορφώνουν τα παιδιά μας σε ψυχωτικούς τοξικομανείς

Η Κατερίνα  αγόρασε στον 6άχρονο γιο της μια φθηνή ταμπλέτα (tablet) όταν πήγαινε πρώτη Δημοτικού. «Σκέφτηκα «Γιατί να μην δοκιμάσει;», μου είπε κατά τη διάρκεια μια συνεδρίας μας.

Το σχολείο του Γιωργάκη είχε αρχίσει να χρησιμοποιεί τις συσκευές με όλο και μικρότερες τάξεις, ο δάσκαλος τεχνολογίας παραληρούσε για τα εκπαιδευτικά τους οφέλη, οπότε η Κατερίνα ως σύγχρονη μαμά θέλησε να κάνει ότι ήταν καλύτερο για το ξανθό της αγοράκι που λάτρευε να διαβάζει και να παίζει ποδόσφαιρο.

Αρχικά άφηνε τον Γιωργάκη να παίζει διάφορα εκπαιδευτικά παιχνίδια στην ταμπλέτα του. Ώσπου ο μικρός ανακάλυψε το Minecraft, το οποίο ο δάσκαλος τεχνολογίας χαρακτήρισε «ηλεκτρονικό Lego». Θυμόταν πόσο λάτρευε η ίδια ως παιδί να χτίζει και να παίζει με τα τουβλάκια της, οπότε άφησε το γιο της να παίζει Minecraft το απόγευμα.

Στην αρχή η Κατερίνα  ήταν αρκετά ευχαριστημένη. Ο Γιωργάκης έμοιαζε να απασχολείται με δημιουργικό παιχνίδι καθώς εξερευνούσε τον κόσμο του παιχνιδιού.

Παρατήρησε μεν ότι το παιχνίδι δεν ήταν ακριβώς όπως τα Lego που θυμόταν -στα παιδικά της χρόνια δεν χρειαζόταν να… σκοτώσει ζώα και να βρει σπάνια στοιχεία για να επιβιώσει και να πάει στο επόμενο επίπεδο.

Αλλά ο Γιωργάκης έμοιαζε να χαίρεται πολύ να παίζει και το σχολείο του είχε μέχρι και όμιλο Minecraft, οπότε… πόσο άσχημο μπορεί να ήταν;

Παρ’ ολ’ αυτά, η Κατερίνα δεν μπορούσε να αρνηθεί πως έβλεπε αλλαγές στον Γιωργάκη. Είχε αρχίσει να απορροφάται όλο και περισσότερο από το παιχνίδι του, είχε χάσει το ενδιαφέρον του για το ποδόσφαιρο και το διάβασμα βιβλίων και είχε άρνηση να βοηθήσει στις δουλειές του σπιτιού. Μερικά πρωινά ξυπνούσε και της έλεγε ότι έβλεπε τετράγωνα στα όνειρά του.

Αν και αυτό την απασχολούσε, πίστευε πως ο γιος της μπορεί απλά να είχε ζωηρή φαντασία. Καθώς η συμπεριφορά του συνέχιζε να χειροτερεύει, προσπάθησε να του πάρει το παιχνίδι, αλλά ο Γιωργάκης άρχισε να έχει κρίσεις θυμού. Οι εκρήξεις του ήταν τόσο άσχημες που ενέδιδε, προσπαθώντας να πείσει τον εαυτό της ξανά και ξανά ότι «είναι εκπαιδευτικό»

Τότε μια νύχτα συνειδητοποίησε πως κάτι δεν πήγαινε καθόλου καλά.

«Μπήκα στο δωμάτιο του για να τον ελέγξω. Υποτίθεται πως θα κοιμόταν…

και τρόμαξα τόσο!«

Tον βρήκε να κάθεται στο κρεβάτι του και να κοιτάζει με τεράστια μάτια στο κενό, ενώ η φωτεινή ταμπλέτα βρισκόταν δίπλα του. Έμοιαζε να είναι σε έκσταση.

Μέσα στον πανικό της, η Κατερίνα χρειάστηκε να τον ταρακουνήσει πολλές φορές για να συνέλθει. Δεν μπορούσε να καταλάβει πως το κάποτε υγιές, χαρούμενο αγοράκι της είχε εθιστεί τόσο στο παιχνίδι που είχε μεταλλαχτεί σε έναν κατατονικό, ναρκωμένο άνθρωπο.

Αυτός είναι και ο λόγος που οι γονείς που είναι περισσότερο προσεκτικοί με την τεχνολογία είναι οι σχεδιαστές τεχνολογίας και οι μηχανικοί.

Ο Steve Jobs (ιδρυτής της Apple) ήταν γνωστός για το πόσο λίγη τεχνολογία επέτρεπε στα παιδιά του. Στελέχη και μηχανικοί της Silicon Valley στέλνουν τα παιδιά τους σε σχολεία που δεν χρησιμοποιούν τεχνολογία. Οι ιδρυτές της Google Sergey Brin και Larry Page πήγαν σε μοντεσσοριανά σχολείο, όπως και ο δημιουργός του Αmazon Jeff Bezos και ο δημιουργός της Wikipedia Jimmy Wales.

Πολλοί γονείς καταλαβαίνουν ότι οι φωτεινές οθόνες έχουν αρνητική επιρροή στα παιδιά. Βλέπουμε τις επιθετικές εκρήξεις θυμού όταν παίρνουμε τις συσκευές μακριά και την ελλιπή ικανότητα συγκέντρωσης όταν τα παιδιά παύουν δέχονται αδιάκοπα ερεθίσματα από τις συσκευές τους.

Ακόμα χειρότερα: βλέπουμε παιδιά που βαριούνται, που είναι απαθή, αδιάφορα και βαρετά όταν δεν έχουν μια συσκευή στα χέρια τους.

Αλλά είναι ακόμα χειρότερο απ’ ότι πιστεύουμε.

Τώρα ξέρουμε πως όλα αυτά τα ηλεκτρονικά tablets, iPads, Play station, Smartphone’s, τα Xboxes κ.α.) είναι μια μορφή ψηφιακού ναρκωτικού.

Πρόσφατη έρευνα δείχνει ότι μπορούν να επηρεάσουν το μπροστινό μέρος του εγκεφάλου με τον ίδιο τρόπο που το επηρεάζει η κοκαΐνη. Η τεχνολογία είναι τόσο υπερδιεγερτική που ανεβάζει τα επίπεδα ντοπαμίνης όσο τα ανεβάζει το σεξ.

Αυτό το εθιστικό αποτέλεσμα είναι ο λόγος που ο Dr. Peter Whybrow, διευθυντής του τμήματος νευροεπιστήμης στο UCLA αποκαλεί τις οθόνες «ηλεκτρονική κοκαΐνη», ενώ κινέζοι ερευνητές «ηλεκτρονική ηρωίνη».

Ο Dr. Andrew Doan, επικεφαλής του τμήματος έρευνας πάνω στους εθισμούς για το πεντάγωνο και το αμερικάνικο ναυτικό αποκαλεί τα βιντεοπαιχνίδια και την τεχνολογία οθόνης «ψηφιακά ναρκωτικά»

Σωστά καταλάβατε: το μυαλό του παιδιού σας καθώς παίζει Minecraft ή κάποιο από όλα αυτά τα παιχνίδια μοιάζει με έναν εγκέφαλο υπό την επήρεια ναρκωτικών.

Για αυτό και είναι δύσκολο να ξεκολλήσουμε τα παιδιά από τις οθόνες τους και τα βρίσκουμε ιδιαίτερα ευερέθιστα όταν διακόπτεται ο χρόνος τους μπροστά στην οθόνη. Εκατοντάδες πια κλινικές μελέτες δείχνουν ότι οι οθόνες αυξάνουν την κατάθλιψη, το άγχος και την επιθετικότητα και μπορούν να οδηγήσουν σε ψυχωτικά επεισόδια κατά τα οποία ο παίκτης χάνει την επαφή με την πραγματικότητα.

Και συνεχίζει ο Dr. Andrew Doan. Στην κλινική μου μελέτη με πάνω από 1000 εφήβους τα τελευταία 15 χρόνια, βρήκα το παλιό ρητό «Μια ουγκιά πρόληψης αξίζει όσο μια λίβρα θεραπείας» να ταιριάζει απόλυτα όταν μιλάμε για εθισμό στην τεχνολογία. Μόλις το παιδί περάσει τη διαχωριστική γραμμή του αληθινού τεχνολογικού εθισμού, η θεραπεία μπορεί να είναι πολύ δύσκολη. Για την ακρίβεια, βρήκα πολύ ευκολότερο να θεραπεύσω χρήστες ηρωίνης και κρυσταλλικής μεθαμφεταμίνης, παρά χαμένους στο μάτριξ video gamers ή εθισμένους στα social media και το Facebook.

Σύμφωνα με ανακοίνωση του 2013 της αμερικανικής ακαδημίας παιδιάτρων, τα 8χρονα-10χρονα ξοδεύουν 8 ώρες τη μέρα σε διάφορα ψηφιακά μέσα, ενώ οι έφηβοι περνούν 11 ώρες μπροστά σε οθόνες. 1 στα 3 παιδιά χρησιμοποιεί ταμπλέτες ή κινητά πριν καν μιλήσουν. Σύμφωνα με το βιβλίο “Internet Addiction” της Dr. Kimberly Young, 18% των χρηστών του internet στη φάση του κολλεγίου υποφέρουν από τεχνολογικό εθισμό στις ΗΠΑ.

Μόλις ένας άνθρωπος περάσει στον ολοκληρωτικό εθισμό οποιουδήποτε τύπου, πρέπει πρώτα να αποτοξινωθούν ώστε να μπορέσει στη συνέχεια η οποιαδήποτε θεραπεία να έχει αποτέλεσμα.

Με την τεχνολογία αυτό σημαίνει ολοκληρωτική αποχή από τα ψηφιακά μέσα: όχι υπολογιστές, όχι κινητά, όχι tablets.

Σε προχωρημένα στάδια απαγορεύεται ακόμα και η τηλεόραση. Η συνήθης περίοδος αποχής είναι από 4 έως 6 βδομάδες, αυτός είναι ο χρόνος που χρειάζεται για ένα υπερδιεργεμένο νευρικό σύστημα να κάνει «επανεκκίνηση». Αλλά αυτό δεν είναι εύκολο στην τωρινή μας κοινωνία όπου οι οθόνες βρίσκονται παντού. Ένα άτομο μπορεί να ζήσει χωρίς ναρκωτικά ή αλκοόλ. Με τον τεχνολογικό εθισμό όμως, υπάρχουν παντού ψηφιακοί πειρασμοί.

Οπότε πώς προστατεύουμε τα παιδιά μας από το να ξεπεράσουν το όριο; Δεν είναι εύκολο.

Το κλειδί είναι να αποτρέψεις το 4χρονο, 5χρονο ή 8χρονο σου από το να κολλήσει σε οθόνες. Αυτό σημαίνει Lego αντί για Minecraft, βιβλία αντί για ταμπλέτες, φύση και άθληση αντί για τηλεόραση. Αν χρειαστεί, ζητήστε από το σχολείο του παιδιού σας να μην του δώσει ταμπλέτα μέχρι να γίνει 10 ετών (άλλοι συστήνουν 12)

Nα κάνετε ειλικρινείς συζητήσεις με το παιδί σας σχετικά με το γιατί του περιορίζετε την πρόσβασή του σε οθόνες. Να τρώτε φαγητό με τα παιδιά σας χωρίς ηλεκτρονικές συσκευές στο τραπέζι -ακριβώς όπως ο Steve Jobs είχε δείπνα με τα παιδιά του χωρίς τεχνολογία. Μην πέφτετε θύματα του «Ο γονιός είναι αφηρημένος», καθώς όπως ξέρουμε τα παιδιά κάνουν ότι βλέπουν.

Όταν μιλώ στα 9χρονα δίδυμα αγόρια μου, τους εξηγώ με ειλικρίνεια το γιατί δεν θέλουμε να έχουν ταμπλέτα ή να παίζουν βιντεοπαιχνίδια. Τους εξηγώ πως κάποια παιδιά παίζουν τόσο πολύ με τις συσκευές τους που δυσκολεύονται να σταματήσουν ή να κοντρολάρουν το πόσο θα παίξουν. Τα έχω βοηθήσει να καταλάβουν ότι αν μπλέξουν με οθόνες και παιχνίδια όπως κάποιοι άλλοι φίλοι τους, θα επηρεαστούν άλλα κομμάτια της ζωής τους: μπορεί να μην θέλουν πια να παίζουν μπέιζμπολ, να μην διαβάζουν συχνά βιβλία, να χάσουν το ενδιαφέρον τους στην επιστήμη και τη φύση και να κόψουν τη σχέση τους με τους αληθινούς τους φίλους. Το εντυπωσιακό είναι ότι δεν χρειάζεται ιδιαίτερος κόπος να πειστούν, καθώς έχουν δει από πρώτο χέρι τις αλλαγές στη ζωή κάποιων φίλων τους εξαιτίας της προσκόλλησης τους σε μια οθόνη.

Οι ψυχολόγοι καταλαβαίνουν πως η υγιής ανάπτυξη των παιδιών περιλαμβάνει επικοινωνία, δημιουργικό φανταστικό παιχνίδι και επαφή με τον αληθινό, φυσικό κόσμο. Δυστυχώς ο εθιστικός κόσμος της οθόνης θαμπώνει και εμποδίζει αυτές τις διαδικασίες υγιούς ανάπτυξης.

Ξέρουμε επίσης ότι τα παιδιά είναι πιο επιρρεπή σε εθισμούς όταν νιώθουν μόνα, αποξενωμένα και βαριούνται. Για αυτό πρέπει να βοηθάμε τα παιδιά να συνδέονται με αληθινές εμπειρίες ζωής και αληθινούς δεσμούς και σχέσεις. Το παιδί που ασχολείται με δημιουργικές δραστηριότητες και επικοινωνεί με την οικογένειά του έχει λιγότερες πιθανότητες να ξεφύγει στον ψηφιακό κόσμο φαντασίας. Αλλά ακόμα και ένα παιδί που λαμβάνει όλη την αγάπη και την υποστήριξη του κόσμου, κινδυνεύει να πέσει στο Μάτριξ, μόλις έρθει σε επαφή με τις οθόνες και νιώσει την επίδρασή τους. Άλλωστε, 1 στους 10 ανθρώπους έχουν από τη φύση τους έντονες τάσεις εθισμού.

Στο τέλος, η Κατερίνα  πήρε την ταμπλέτα από το γιο της, όμως η θεραπεία ήταν μια ανηφόρα με πολλές λακκούβες και οπισθοχωρήσεις…

Τέσσερα χρόνια αργότερα, με πολλή υποστήριξη, ο Γιωργάκης  είναι πολύ καλύτερα. Χρησιμοποιεί έναν υπολογιστή γραφείου και έχει βρει κάποια ισορροπία στη ζωή του: παίζει σε ομάδα και έχει αρκετούς φίλους στο σχολείο. Αλλά η μητέρα του είναι ακόμα σε επιφυλακή ως προς τη χρήση τεχνολογίας από μεριάς του, γιατί όπως κάθε εθισμός μπορεί κανείς εύκολα να ξανά υποκύψει σε κάποια στιγμή αδυναμίας. Το να προσέχει πως έχει υγιείς δραστηριότητες, ότι απουσιάζει ο υπολογιστής από το δωμάτιό του και το βραδινό φαγητό δεν συνοδεύεται από οποιαδήποτε μορφή τεχνολογίας είναι όλα κομμάτι της λύσης του προβλήματος.

Αρχική πηγή: nypost.com  

Έρευνα, Μετάφραση, Προσαρμογή: Ηλίας Αντωνόπουλος

Σχετικό βίντεο  https://youtu.be/5O2Ieh1Nnag         

Έναρξη νέας Σχολικής Χρονιάς

Αγαπητοί γονείς | κηδεμόνες, πραγματοποιήθηκε σήμερα το πρωί ο καθιερωμένος αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2018 – 2019.

Οι μικροί μαθητές ξανάσμιξαν μετά από την καλοκαιρινή ανάπαυλα τους και με ανυπομονησία διηγήθηκαν στου φίλους και συμμαθητές τους πως πέρασαν στις καλοκαιρινές διακοπές τους.

Όταν χτύπησε το κουδούνι μαθητές και μαθήτριες συγκεντρώθηκαν στο προαύλιο του σχολείου με την διακριτική και «αγχωτική αγωνία» στα ματιά των γονέων. Οι δάσκαλοι / δασκάλες με τις οδηγίες τους σχημάτισαν τις γραμμές.

Ο κληρικός πραγματοποίησε τον αγιασμό και έδωσε συμβουλές σε παιδιά και γονείς.

Αρχικό καλωσόρισμα έκανε ο πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων & κηδεμόνων Κος Αντώνης Λιούμης.

Στην συνέχεια ο Δ/ντης του 12ου Δημοτικού Σχολείου Κος Δημήτρης Βαγενάς καλωσόρισε όλους του μαθητές / μαθήτριες και ιδιαίτερα τα «πρωτάκια».

Το καλωσόρισμα ήταν το παρακάτω

Για όσους γονείς δεν μπόρεσαν να παρευρεθούν στην έναρξη παραθέτουμε 2 βίντεο που μπορείτε να δείτε στο κανάλι του συλλόγου.

• «Καλωσόρισμα Δ/ντή» ΒΙΝΤΕΟ 1
• «Ανακοίνωση εκπαιδευτικών στις τάξεις»  ΒΙΝΤΕΟ 2

Αύριο θα οι μαθητές θα προσέλθουν 08:00 – 08:15 για την έναρξη των μαθημάτων  μέχρι την λήξη 12:25. Μετά την ώρα αυτή οι πόρτες θα κλειδώνουν. Αύριο όλα τα παιδιά θα παραλάβουν τα νέα τους σχολικά βιβλία.

Ειδικά για αύριο 12/9 και για τις πρώτες ημέρες λειτουργίας (μέχρι να καθοριστούν οι εκπαιδευτικοί του ολοήμερου) θα λειτουργήσει κανονικά το ολοήμερο μέχρι και ώρα 16:00. 

Παράκληση μόνο για τους γονείς που εργάζονται και οι δύο.

Επίσης όλα τα παιδιά πρέπει να φέρουν την σχετική φόρμα που τους δόθηκε σήμερα υπογεγραμμένη και επικαιροποιημένη με τα ατομικά στοιχεία τους καθώς και των γονέων | κηδεμόνων που θα αναγράφεται ποιος από αυτούς ποιος θα τα παραλαμβάνει καθημερινά μετά την λήξη των μαθημάτων (πατέρας, μητέρα, παππούς, γιαγιά, αδερφός κλπ) καθώς και τα τηλέφωνα επικοινωνίας. 

Με απόφαση του Υπουργείου απαγορεύεται η προσέγγιση των γονέων | κηδεμόνων κατά την διάρκεια των διαλειμμάτων περιμετρικά του σχολείου (κάγκελα) .

Η προσέγγιση των παιδιών θα γίνεται μόνο από την κεντρική είσοδο ώστε να υπάρχει ο σχετικός έλεγχος (επίβλεψη) για την ασφάλεια των παιδιών μας όσο είναι εφικτό από τους διδάσκοντες καθώς και από άλλους γονείς.

Με την λήξη της εκπαιδευτικής ημέρας οι γονείς θα παραλαμβάνουν τα παιδιά τους από τις 2 εισόδους / εξόδους του σχολείου όπως και πέρυσι. Κατ’ εξαίρεση και μόνο μέχρι την Παρασκευή 14/9 οι γονείς από τα πρωτάκια θα μπορούν να εισέρχονται όντος του σχολείου να παραλαμβάνουν τα παιδιά τους.

Ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά, καλή πρόοδο και υγεία για όλους

Κάνετε εγγραφή στην σελίδα μας εδώ και στα κοινωνικά δίκτυα για να είστε ενήμεροι για ότι συμβαίνει στο σχολείο μας.

 

 

Σύνταξη Η.Α.

Αγιασμός σχολικής περιόδου 2017 – 2018

Ενημερώνουμε τους αγαπητούς γονείς για τα παρακάτω:
Ο αγιασμός της νέας σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου στις 10:00
Οι μαθητές δεν θα φέρουν σχολικές τσάντες αφού τα βιβλία θα μοιραστούν την Τρίτη 12 Σεπτεμβρίου.
Τη Δευτέρα επίσης μετά τον Αγιασμό θα γίνει και η συγκέντρωση/συνάντηση των γονέων των μαθητών της Α’ τάξης με τον νέο Διευθυντή.
Τα παιδιά της Α’ τάξης θα χωριστούν σε δύο τμήματα την Τρίτη 12 Σεπτεμβρίου.
Θα υπάρξει ενημέρωση από το Διευθυντή για το ωράριο της πρώτης εβδομάδας.

Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές καλή σχολική χρονιά και καλή πρόοδο με υγεία σε αυτούς και στις οικογένειές τους.

Οριστικοποίηση Σύστασης νέου ΔΣ

Ενημέρωση προς Γονείς και κηδεμόνες

Ενημερώνουμε όλους τους ενδιαφερόμενους πως έπειτα από την πρώτη επίσημη συνάντηση των νεοεκλεγέντων μελών του νέου Δ.Σ. του Συλλόγου μας οι αναθέσεις των ρόλων όπως ορίζει το καταστατικό του συλλόγου για περίοδο 2 ετών έχουν ως εξής:

ΙΔΙΟΤΗΤΑ	ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ
Πρόεδρος	Λιούμης Αντώνιος
Αντιπρόεδρος	Καλύβα Αναστασία
Ταμίας	Σιμιτσή Ελένη
Γενική Γραμματέας	Μιχαλοπούλου Σία
Ειδική Γραμματέας	Γάκου Ελένη
Μέλος A	Περιφάνου Μιχαέλα
Μέλος B	Κώτογλου Λεμονιά

 Θα ακολουθήσει συνάντηση του νέου ΔΣ με το Σύλλογο Διδασκόντων του σχολείου μας.

Σύσταση νέου Δ.Σ

Ενημέρωση προς Γονείς και κηδεμόνες

Σύμφωνα με έγκυρη πληροφόρηση την Τετάρτη 11 Ιανουαρίου 2017, και ώρα 19.00 θα πραγματοποιηθεί η πρώτη επίσημη συνάντηση των νεοεκλεγέντων μελών του νέου Δ.Σ. του Συλλόγου μας με σκοπό την ανάθεση ρόλων (μέσω μυστικής ψηφοφορίας) ως ορίζει το καταστατικό του συλλόγου για περίοδο 2 ετών. Στην συνάντηση θα παρευρεθούν μόνο τα νέα μέλη και όχι το σώμα.

Στις επίσημες ιστοσελίδες και social media του Συλλόγου μετά το πέρας της ψηφοφορίας θα ενημερωθείτε – εφ’ όσον έχουμε τα επίσημα αποτελέσματα μέσω e-mail στο dodekatoiliou@gmail.com – για τις θέσεις και αρμοδιότητες κάθε νέου μέλους.

Από πλευράς διαχείρισης των σελίδων θα οριστούν με αντίστοιχους ρόλους και μετά από «ενημέρωση & εκπαίδευση» και τα αντίστοιχα μέλη όπως ακριβώς γίνεται τα τελευταία 4+ χρόνια.

Ευχόμαστε καλή επιτυχία στο επίπονο έργο που αναλαμβάνουν να υλοποιήσουν όλοι μέχρι τέλους και χωρίς … απώλειες.

Ηλίας Αντωνόπουλος

γονέας και διαχειριστής πολυμέσων Συλλόγου Γονέων κηδεμόνων 12ου Δημοτικού Σχολείου Ιλίου